Según el tipo de relación:
* PAIDOFÍLIA.-VIOLACIÓN:
Delito homosexual o heterosexual contra un niñ@ o niña. Normalmente
estos contactos no son violentos y pueden considerarse en caricias,
manipulaciones de genitales, visión de los mismos y estimulación
bucogenital...
Estructuración normativa familiar
La obediencia (uno de los dos criterios tradicionalmente considerado como eficaz) frecuentemente ha sido valorada como la expresión de una adecuada educación en la infancia, ya que se consideraba que el cumplimiento de la norma indicaba su aceptación.También seguro que recordamos u observamos que los niños pueden obedecer...
Ante las reacciones de inseguridad, soledad e inhibición de sus hijos
con los demás, algunos padres suelen tomar el control de la situación,
intentando resolverles y protegerles de todo aquello que les pueda
pasar. También suelen «psicologizar» todas las reacciones del niñ@,
buscando el cómo y el por qué de todas ellas, y haciendo demasiado
hincapié en sus fracasos sociales.Todo ello incrementa la ansiedad,
sumisión, dependencia y los sentimientos de angustia e inseguridad...
– En primer lugar ha de acompañarse al agredido a un centro de asistencia médica (ambulatorio, urgencias, médico forense…) a fin de ser reconocido; si hubo agresión sexual es de vital importancia que el reconocimiento se produzca cuanto antes y que la persona afectada acuda con la misma ropa que llevaba puesta al sufrir la agresión...
ACTUACIÓN DEL/LA EDUCADOR/A FAMILIAR ANTE UN CASO DE MALOS TRATOS
Suponemos aquí que el educador es persona de confianza de la víctima y ésta requiere su consejo y/o actuación tras haber sufrido una agresión.– En primer lugar ha de acompañarse al agredido a un centro de asistencia médica (ambulatorio, urgencias, médico forense…) a fin de ser reconocido; si hubo agresión sexual es de vital importancia que el reconocimiento se produzca cuanto antes y que la persona afectada acuda con la misma ropa que llevaba puesta al sufrir la agresión...
El
afecto está íntimamente relacionado con el amor y ambos van sujetos a
la sucesión de los ciclos evolutivos. Es decir, durante la infancia, los
más pequeños demandan continuamente muestras de amor, cariño y afecto, y
es en esta etapa cuando los padres deben estar más atentos a sus
requerimientos...
El/la Educador/a Familiar tiene por delante
una tarea compleja, tanto en todo aquello que se refiere a formación,
como a sus actuaciones; sin olvidar la importancia de una continúa
revisión y reflexión crítica-constructiva de su formación como de sus
intervenciones individuales y grupales.
En cuanto a su formación,
no deben faltar conocimientos tan esenciales como la concepción del
hombre, de la sociedad, de la familia, de la educación; sobre el derecho
y el deber de educar, la importancia de los valores, etc...
Los contextos no terapéuticos y sus recursos insustituibles
Muchos usuarios que no se arriesgarían nunca en el contexto terapéutico formulan igualmente un pedido de ayuda. La madre de Sarina, por ejemplo, muy difícilmente hubiera solicitado una psicoterapia pero, de todos modos, se dirigió al consultorio para pedir un consejo educativo...
La familia, se considera el grupo
primario por excelencia dentro del proceso de socialización, y comporta
el más elemental aprendizaje afectivo de los comportamientos del grupo.
Afortunadamente, los padres aportan a sus hijos, además de alimento y
protección, unas pautas específicas y el estímulo de unos modos
concretos de interacción.
La Educación Familiar se entendería como un conjunto de estrategias e intervenciones socioeducativas en el medio familiar...
El contenido fundamental de la Orientación Familiar
se basa en la ayuda técnica que se le proporciona a la familia. Como
hemos podido observar esta ayuda variará dependiendo de la situación por
la que esté pasando la familia...
Señalamos a continuación las siguientes formas básicas:
* La palabra o lenguaje verbal: es el medio fundamental de comunicación familiar. A través de él se vehículan los mensajes, que instruyen, personalizan, socializan o moralizan...
Educador Familiar
La expansión de la Educación Familiar tiene su origen en causas de variada procedencia, y no todas ellas relacionadas con la Pedagogía. La eclosión de la educación familiar viene determinada por factores tales como: el cambio originado entorno al concepto de familia; la influencia del contexto social, económico, cultural; las nuevas políticas sociales; la democracia y el Estado de Bienestar; el divorcio y las separaciones; las nuevas formas de convivencia; la natalidad; las relaciones intergeneracionales; las problemáticas familiares; etc...
Por
socialización se entiende: «el proceso a través del cual el individuo
humano aprende e interioriza unos contenidos socioculturales, a la vez
que desarrolla y afirma su identidad personal bajo la influencia de unos
agentes exteriores y mediante mecanismos procesuales...
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